{"id":702,"date":"2025-03-04T21:07:50","date_gmt":"2025-03-05T00:07:50","guid":{"rendered":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/?p=702"},"modified":"2026-08-10T12:45:23","modified_gmt":"2026-08-10T15:45:23","slug":"como-fazer-o-meu-filho-gostar-de-estudar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/como-fazer-o-meu-filho-gostar-de-estudar\/","title":{"rendered":"Como Fazer Seu Filho Gostar de Estudar (Sem Virar Briga)"},"content":{"rendered":"<p>Ningu\u00e9m aprende a gostar do que d\u00f3i. Se estudar, na sua casa, virou sin\u00f4nimo de cobran\u00e7a, briga e vergonha, nenhum app, jogo educativo ou sistema de recompensa vai colar por muito tempo. O caminho para fazer seu filho gostar de estudar n\u00e3o \u00e9 adicionar truques: \u00e9 tirar a dor da rela\u00e7\u00e3o primeiro. Menos cr\u00edtica, menos fiscaliza\u00e7\u00e3o, mais estrutura emprestada com calma, at\u00e9 o motor dele voltar a funcionar sozinho. Neste artigo, eu mostro o caminho, passo a passo.<\/p>\n<h2>Como fazer seu filho gostar de estudar: os 10 passos<\/h2>\n<p>O resumo do caminho completo, para voc\u00ea ver aonde vamos chegar. O resto do artigo mostra como dar cada passo sem virar briga:<\/p>\n<ol>\n<li>Tire a dor primeiro: suspenda a cobran\u00e7a e a cr\u00edtica por uma semana.<\/li>\n<li>Troque ordens por perguntas: &#8220;Vai estudar!&#8221; vira &#8220;Como voc\u00ea quer organizar sua semana?&#8221;.<\/li>\n<li>N\u00e3o critique durante o momento de estudo, nunca.<\/li>\n<li>Empreste estrutura, n\u00e3o controle: o plano de estudos \u00e9 dele, n\u00e3o seu.<\/li>\n<li>Empreste calma, n\u00e3o press\u00e3o: nota ruim \u00e9 informa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o perigo.<\/li>\n<li>Empreste presen\u00e7a, n\u00e3o vigil\u00e2ncia: fique por perto, sem ficar em cima.<\/li>\n<li>Conecte o estudo aos interesses que ele j\u00e1 tem.<\/li>\n<li>Prefira sess\u00f5es curtas e frequentes a maratonas de estudo.<\/li>\n<li>Celebre o processo e os pequenos avan\u00e7os, n\u00e3o s\u00f3 a nota final.<\/li>\n<li>Se nada se move, investigue bloqueios reais: lacuna de base, aten\u00e7\u00e3o, ansiedade.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Quando estudar vira campo de batalha<\/h2>\n<p>A Agna chegou at\u00e9 mim com o filho de 17 anos e uma frase que ainda guardo:<\/p>\n<p>&#8220;Eu me sentia m\u00e3e chata o tempo inteiro e eu n\u00e3o queria ser m\u00e3e chata.&#8221;<\/p>\n<p>O Jo\u00e3o Pedro j\u00e1 tinha ouvido de uma professora que &#8220;n\u00e3o adianta, esse menino n\u00e3o vai aprender&#8221;. Em casa, a din\u00e2mica era sempre a mesma: a Agna cobrava, o filho fechava. Um dia ele disse: &#8220;M\u00e3e, voc\u00ea s\u00f3 cobra de mim. Voc\u00ea n\u00e3o fala de outra coisa.&#8221;<\/p>\n<p>Ela fazia o que qualquer m\u00e3e faria. Cobrava porque se importava. Mas a cobran\u00e7a, repetida todos os dias, tinha soldado uma associa\u00e7\u00e3o no c\u00e9rebro do filho: m\u00e3e = escola = dor. Cada &#8220;vai estudar&#8221; empurrava o Jo\u00e3o Pedro um cent\u00edmetro para mais longe.<\/p>\n<p>A virada n\u00e3o veio de uma t\u00e9cnica nova, de um app ou de um castigo mais eficiente.<br \/>\nVeio de uma subtra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Quando a Agna parou de ser a fiscal dos estudos (sem parar de ser m\u00e3e), a casa mudou. O casamento dela melhorou. O Jo\u00e3o Pedro voltou a estudar por iniciativa pr\u00f3pria e foi aprovado em medicina.<\/p>\n<p>Essa virada, quem conta melhor \u00e9 a pr\u00f3pria Agna. No v\u00eddeo de tr\u00eas minutos abaixo, ela descreve como era antes e o que mudou:<\/p>\n<figure class=\"pv-video\" style=\"margin:2em 0\">\n<div style=\"position:relative;width:100%;padding-bottom:56.25%;height:0;overflow:hidden;border-radius:8px;background:#000\"><button type=\"button\" class=\"pv-video-play\" data-yt=\"ThjqCNcg6Ng\" data-title=\"O Filho Dela Conseguiu Passar em Uma Boa Faculdade | Resultado Agna\" aria-label=\"Assistir: O Filho Dela Conseguiu Passar em Uma Boa Faculdade | Resultado Agna\" style=\"position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;padding:0;border:0;cursor:pointer;background:#000\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/ThjqCNcg6Ng\/maxresdefault.jpg\" alt=\"\" style=\"position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;object-fit:cover;display:block\"><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 68 48\" style=\"position:absolute;top:50%;left:50%;width:68px;height:48px;transform:translate(-50%,-50%);pointer-events:none\"><path d=\"M66.5 7.7c-.8-2.9-3-5.1-5.9-5.9C55.5.4 34 .4 34 .4S12.5.4 7.4 1.8c-2.9.8-5.1 3-5.9 5.9C.1 12.8.1 24 .1 24s0 11.2 1.4 16.3c.8 2.9 3 5.1 5.9 5.9C12.5 47.6 34 47.6 34 47.6s21.5 0 26.6-1.4c2.9-.8 5.1-3 5.9-5.9C67.9 35.2 67.9 24 67.9 24s0-11.2-1.4-16.3z\" fill=\"#f00\"\/><path d=\"M45 24 27 14v20z\" fill=\"#fff\"\/><\/svg><\/button><\/div>\n<\/figure>\n<p>Eu vi esse padr\u00e3o se repetir em mais de tr\u00eas mil fam\u00edlias na Piva Educacional. E ele sempre come\u00e7a pelo mesmo ponto.<\/p>\n<h2>Por que &#8220;tornar o estudo divertido&#8221; quase sempre fracassa<\/h2>\n<p>Pesquise &#8220;como fazer seu filho gostar de estudar&#8221; e voc\u00ea vai encontrar dezenas de listas: ambiente colorido, recompensas, joguinhos, metas com estrelinhas. S\u00e3o conselhos bem-intencionados. Mas quando a rela\u00e7\u00e3o com o estudo j\u00e1 azedou, eles tentam ado\u00e7ar uma comida que queima a boca.<\/p>\n<p>O problema real n\u00e3o \u00e9 falta de divers\u00e3o.<br \/>\n\u00c9 excesso de dor.<\/p>\n<p>Quando um adolescente ouve, todo dia, que \u00e9 pregui\u00e7oso, que trouxe uma nota vergonhosa, que n\u00e3o sai da mesa enquanto n\u00e3o terminar, o c\u00e9rebro dele ativa a mesma resposta que ativaria diante de uma amea\u00e7a f\u00edsica. N\u00e3o \u00e9 for\u00e7a de express\u00e3o: a <a href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/11392867\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">teoria da autodetermina\u00e7\u00e3o<\/a>, de Deci e Ryan, mostra que a motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca depende de tr\u00eas necessidades b\u00e1sicas: autonomia, compet\u00eancia e pertencimento. A cobran\u00e7a di\u00e1ria corr\u00f3i as tr\u00eas de uma vez.<\/p>\n<p>O ciclo funciona assim:<\/p>\n<p>Cr\u00edtica constante \u2192 o filho sente vergonha \u2192 vergonha vira avers\u00e3o \u2192 avers\u00e3o faz ele evitar o estudo \u2192 a m\u00e3e cobra mais \u2192 mais cr\u00edtica.<\/p>\n<p>Ningu\u00e9m quebra esse ciclo adicionando mais coisas.<br \/>\nQuebra tirando.<\/p>\n<p>O caminho que funciona come\u00e7a pelo que voc\u00ea remove da mesa (a fiscaliza\u00e7\u00e3o, o tom de cobran\u00e7a, a briga di\u00e1ria) antes de colocar qualquer coisa no lugar. N\u00e3o \u00e9 neglig\u00eancia. \u00c9 estrat\u00e9gia: tirar o que faz doer para que a curiosidade natural, que sempre esteve ali, tenha espa\u00e7o para voltar.<\/p>\n<h2>O C\u00e9rebro Por Empr\u00e9stimo: estrutura sem fiscaliza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<p>O c\u00e9rebro do adolescente ainda est\u00e1 em obras. O c\u00f3rtex pr\u00e9-frontal, respons\u00e1vel por planejamento, controle de impulso e regula\u00e7\u00e3o emocional, <a href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/28009272\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">segue em matura\u00e7\u00e3o durante toda a adolesc\u00eancia, sem uma data de entrega fixa<\/a>. Quando a press\u00e3o da cobran\u00e7a entra na equa\u00e7\u00e3o, at\u00e9 o pouco de regula\u00e7\u00e3o que o seu filho j\u00e1 desenvolveu vai para o ch\u00e3o.<\/p>\n<p>\u00c9 aqui que entra o que eu chamo de C\u00e9rebro Por Empr\u00e9stimo.<\/p>\n<p>A ideia \u00e9 direta: voc\u00ea empresta ao seu filho o que o c\u00e9rebro dele ainda n\u00e3o consegue sustentar sozinho (organiza\u00e7\u00e3o, calma, vis\u00e3o de longo prazo), sem fazer o trabalho por ele e sem virar fiscal.<\/p>\n<p>Na pr\u00e1tica, s\u00e3o tr\u00eas movimentos:<\/p>\n<p><strong>1. Emprestar estrutura, n\u00e3o controle.<\/strong><br \/>\nEm vez de montar o hor\u00e1rio de estudo e vigiar se ele cumpre, pergunte: &#8220;Como voc\u00ea quer organizar a sua semana?&#8221; e ajude a construir o plano dele (o <a href=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/rotina-de-estudos-eficaz-para-adolescentes-guia-definitivo\/\">guia de rotina de estudos para adolescentes<\/a> mostra como montar essa estrutura). A diferen\u00e7a parece pequena, mas o c\u00e9rebro registra: \u00e9 dele, n\u00e3o seu.<\/p>\n<p><strong>2. Emprestar calma, n\u00e3o press\u00e3o.<\/strong><br \/>\nQuando ele tira uma nota ruim, a sua primeira rea\u00e7\u00e3o define o cap\u00edtulo seguinte. Se voc\u00ea explode, ele aprende que nota ruim = perigo em casa. Se voc\u00ea respira e pergunta &#8220;O que voc\u00ea acha que aconteceu?&#8221;, ele aprende que erro \u00e9 informa\u00e7\u00e3o. (Para um repert\u00f3rio mais amplo de perguntas que abrem o di\u00e1logo, veja as <a href=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/7-dicas-de-atividades-para-adolescentes-nas-ferias\/\">Perguntas M\u00e1gicas que apresentei no guia de f\u00e9rias<\/a>.)<\/p>\n<p><strong>3. Emprestar presen\u00e7a, n\u00e3o vigil\u00e2ncia.<\/strong><br \/>\nFicar por perto enquanto ele estuda \u00e9 diferente de ficar em cima. Estar na mesa da cozinha lendo o seu livro, dispon\u00edvel se ele precisar, \u00e9 presen\u00e7a. Conferir cada linha do caderno \u00e9 vigil\u00e2ncia. A presen\u00e7a sustenta. A vigil\u00e2ncia sufoca.<\/p>\n<p>O erro mais comum que eu vejo \u00e9 pular do extremo &#8220;eu fa\u00e7o tudo por ele&#8221; para o extremo &#8220;ele que se vire sozinho&#8221;. N\u00e3o funciona. O C\u00e9rebro Por Empr\u00e9stimo \u00e9 o caminho do meio: voc\u00ea sustenta a estrutura por tempo suficiente para que o filho aprenda a sustent\u00e1-la sozinho.<\/p>\n<p>A meta \u00e9 se tornar desnecess\u00e1rio. \u00c9 como as rodinhas da bicicleta: existem para dar estabilidade enquanto o equil\u00edbrio se desenvolve, e depois saem.<\/p>\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/diagrama-cerebro-por-emprestimo.webp\" width=\"1200\" height=\"900\" loading=\"lazy\" alt=\"Diagrama do C\u00e9rebro Por Empr\u00e9stimo com os tr\u00eas movimentos: estrutura sem controle, calma sem press\u00e3o, presen\u00e7a sem vigil\u00e2ncia\"><\/figure>\n<h2>O que fazer na pr\u00e1tica esta semana<\/h2>\n<p>Na teoria, \u00e9 simples. Na pr\u00e1tica, a quarta-feira de manh\u00e3 conta outra hist\u00f3ria.<\/p>\n<p>N\u00e3o tente mudar tudo de uma vez. Escolha a frase que mais se parece com o que voc\u00ea diz hoje e troque pelo equivalente ao lado.<\/p>\n<p><strong>O que sai e o que entra<\/strong><\/p>\n<p>\u274c &#8220;Vai estudar!&#8221;<br \/>\n\u2705 &#8220;O que voc\u00ea tem de prova essa semana? Quer montar um plano juntos?&#8221;<\/p>\n<p>\u274c &#8220;Se n\u00e3o estudar, vai repetir de ano!&#8221;<br \/>\n\u2705 &#8220;Qual mat\u00e9ria voc\u00ea quer come\u00e7ar? Eu fico por perto se precisar.&#8221;<\/p>\n<p>\u274c &#8220;Voc\u00ea \u00e9 inteligente, s\u00f3 \u00e9 pregui\u00e7oso!&#8221;<br \/>\n\u2705 &#8220;Eu sei que come\u00e7ar \u00e9 a parte mais dif\u00edcil. O que est\u00e1 travando?&#8221;<\/p>\n<p>\u274c &#8220;Eu desisto de voc\u00ea!&#8221;<br \/>\n\u2705 &#8220;Hoje n\u00e3o rendeu. Amanh\u00e3 a gente tenta de novo.&#8221;<\/p>\n<p><strong>Comece pelo primeiro script.<\/strong> Ele \u00e9 o mais simples e o que desmonta mais r\u00e1pido o ciclo de cobran\u00e7a. Os outros entram quando o primeiro j\u00e1 virar natural.<\/p>\n<p>Eu vejo esse padr\u00e3o se repetir: quando a m\u00e3e troca o &#8220;J\u00e1 fez a li\u00e7\u00e3o?&#8221; (todo dia, mesmo tom, mesmo hor\u00e1rio) por &#8220;Precisa de alguma coisa pra estudar hoje?&#8221;, a primeira semana \u00e9 estranhamento. Na segunda, o filho come\u00e7a a responder. Na terceira, ele pede ajuda pela primeira vez em meses, por conta pr\u00f3pria. Sem ningu\u00e9m mandar.<\/p>\n<p>A forma como voc\u00ea conversa sobre escola muda tudo. Se cada di\u00e1logo come\u00e7a e termina em nota, o filho aprende a se fechar. A <a href=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/comunicacao-cristalina\/\">Comunica\u00e7\u00e3o Cristalina<\/a> \u00e9 um m\u00e9todo baseado em neuroci\u00eancia que ensina a falar de um jeito que mant\u00e9m o c\u00e9rebro do seu filho receptivo, em vez de defensivo. Vale conhecer.<\/p>\n<h3>O que colar na geladeira (e ler antes da pr\u00f3xima conversa)<\/h3>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>O que ajuda<\/th>\n<th>O que atrapalha<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Ouvir mais do que falar<\/td>\n<td>Criticar durante o momento de estudo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ajudar a encontrar uma motiva\u00e7\u00e3o pessoal<\/td>\n<td>Impor as suas pr\u00f3prias raz\u00f5es para estudar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Respeitar o jeito dele de aprender<\/td>\n<td>For\u00e7ar o seu m\u00e9todo de estudo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Celebrar pequenos avan\u00e7os<\/td>\n<td>S\u00f3 reconhecer a nota final<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Colaborar com a escola<\/td>\n<td>Tentar resolver tudo sozinha<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Incentivar sess\u00f5es curtas e frequentes<\/td>\n<td>Exigir longos per\u00edodos de estudo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Mostrar interesse pelo universo dele<\/td>\n<td>Criticar os interesses dele<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Dica: imprima essa tabela e cole na geladeira. Quando perceber que caiu no lado direito, n\u00e3o se culpe. Volte para o lado esquerdo na pr\u00f3xima conversa.<\/p>\n<p>Uma refer\u00eancia que ajuda nessa conversa: sess\u00e3o curta e frequente rende mais que maratona, e eu explico o porqu\u00ea no post sobre <a href=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/estudar-menos-aprender-mais\/\">estudar menos e aprender mais<\/a>.<\/p>\n<h2>Quando n\u00e3o \u00e9 desmotiva\u00e7\u00e3o: o que investigar<\/h2>\n<p>Nem toda recusa de estudar \u00e9 falta de vontade.<\/p>\n<p>Existe uma diferen\u00e7a entre o filho que n\u00e3o quer estudar (a rela\u00e7\u00e3o azedou) e o filho que n\u00e3o consegue estudar (algo trava). Este artigo \u00e9 sobre o primeiro caso. Se o seu filho se esfor\u00e7a e mesmo assim n\u00e3o avan\u00e7a, o caminho pode ser outro.<\/p>\n<p>\u00c0s vezes, o que parece desmotiva\u00e7\u00e3o esconde um bloqueio real: uma lacuna de base em matem\u00e1tica que faz toda aula parecer outro idioma, uma dificuldade de aten\u00e7\u00e3o que ningu\u00e9m nomeou, ou uma ansiedade que trava na hora da prova. Eu destrincho cada um desses bloqueios no artigo sobre <a href=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/meu-filho-tem-preguica-de-estudar\/\">o que fazer quando o filho tem pregui\u00e7a de estudar<\/a>.<\/p>\n<p>Se voc\u00ea j\u00e1 tirou a press\u00e3o, j\u00e1 mudou o tom, j\u00e1 emprestou estrutura com calma, e mesmo assim nada se move, pode ser hora de investigar mais fundo. Alguns sinais pedem aten\u00e7\u00e3o profissional: dificuldade persistente em uma mat\u00e9ria espec\u00edfica apesar de esfor\u00e7o real, desaten\u00e7\u00e3o que aparece em v\u00e1rios contextos (n\u00e3o s\u00f3 no estudo), e queda emocional que vai al\u00e9m da fase. Conversar com a escola e buscar uma avalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 sinal de fraqueza: \u00e9 cuidado. Para entender a rela\u00e7\u00e3o entre TDAH e desempenho escolar, recomendo a leitura sobre <a href=\"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/7-dicas-ajudar-filho-tdah-a-estudar\/\">como ajudar seu filho com TDAH a estudar<\/a>.<\/p>\n<h2>Perguntas frequentes sobre como fazer seu filho gostar de estudar<\/h2>\n<p><strong>Meu filho n\u00e3o gosta de estudar. O que fazer primeiro?<\/strong><\/p>\n<p>Antes de qualquer t\u00e9cnica, observe: como est\u00e3o as conversas sobre escola na sua casa? Se a maioria termina em cobran\u00e7a ou briga, o primeiro passo \u00e9 mudar o tom, n\u00e3o o m\u00e9todo de estudo. Comece trocando uma frase de comando por uma pergunta aberta (veja os scripts acima). Essa \u00fanica substitui\u00e7\u00e3o j\u00e1 muda a din\u00e2mica.<\/p>\n<p><strong>Castigo e recompensa funcionam para motivar o estudo?<\/strong><\/p>\n<p>No curto prazo, \u00e0s vezes. No longo prazo, quase nunca. O castigo refor\u00e7a a associa\u00e7\u00e3o estudo = puni\u00e7\u00e3o. A recompensa funciona enquanto existir, e quando sai, leva a motiva\u00e7\u00e3o junto. O que sustenta o estudo no tempo \u00e9 a motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca: o aluno que estuda porque encontrou sentido no que aprende, n\u00e3o porque tem medo da consequ\u00eancia ou est\u00e1 de olho no pr\u00eamio.<\/p>\n<p><strong>A partir de que idade d\u00e1 para reverter a avers\u00e3o ao estudo?<\/strong><\/p>\n<p>Qualquer idade. O Jo\u00e3o Pedro, da hist\u00f3ria da Agna, tinha 17 anos quando a din\u00e2mica em casa mudou, e foi aprovado em medicina. Quanto mais cedo voc\u00ea muda a abordagem, menos camada tem para desmontar. Mas nunca \u00e9 tarde.<\/p>\n<p><strong>E se meu filho s\u00f3 quer saber de celular e jogo?<\/strong><\/p>\n<p>O celular raramente \u00e9 a causa da desmotiva\u00e7\u00e3o. Costuma ser o ref\u00fagio. Quando estudar d\u00f3i (por cobran\u00e7a, vergonha ou t\u00e9dio), a tela oferece o al\u00edvio imediato que o estudo n\u00e3o d\u00e1. Tirar o celular sem mudar a rela\u00e7\u00e3o com o estudo \u00e9 tirar o analg\u00e9sico sem tratar a dor. O caminho \u00e9 tornar o estudo menos aversivo primeiro: quando o estudo deixa de ser um campo de batalha, a tela perde o monop\u00f3lio da aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Meu filho precisa de um professor particular para voltar a gostar de estudar?<\/strong><\/p>\n<p>Um bom professor particular pode ajudar, especialmente se houver uma lacuna de base que a escola sozinha n\u00e3o est\u00e1 conseguindo cobrir. Mas o professor particular resolve a parte t\u00e9cnica. Se o problema \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o com o estudo (briga em casa, avers\u00e3o, perda de sentido), a mudan\u00e7a precisa come\u00e7ar pela din\u00e2mica familiar. O ideal \u00e9 as duas coisas caminharem juntas.<\/p>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"VideoObject\", \"name\": \"O Filho Dela Conseguiu Passar em Uma Boa Faculdade | Resultado Agna\", \"description\": \"\"Esse menino n\u00e3o vai aprender, n\u00e3o tem jeito\" foi o que a Agna ouviu de um professor do filho. 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O caminho para seu filho voltar a gostar de estudar come\u00e7a por uma subtra\u00e7\u00e3o, n\u00e3o por mais um truque.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6439,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[65,69],"tags":[],"class_list":["post-702","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comportamento","category-dicas-de-estudo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=702"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6485,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/702\/revisions\/6485"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6439"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pivaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}